亲爱的爸爸妈妈，
你们好吗？我是你们亲爱的宝贝温蒂。开学虽然才两周，但我非常想念你们。
曲奇饼我收到了，同学们都非常爱吃，让我转达谢意。
我还送了一些给我非常尊敬的一位教授，他说味道很好。下个月妈妈再给我寄一些好吗？
三年级的魔法学习很难，尤其是魔药课。斯内普教授非常严格，从上周起就非常关注我的课堂实践和作业，稍有不对就批评我，还给我扣分……这周他脾气更坏了，在他的课上我简直如坐针毡。
我知道，妈妈，你总是说严格才是大爱，老师都是为我好的。
所以请放心，我不会因为他总盯着我就讨厌他。毕竟只要我掌握了知识，大家就是双赢，对吧？
魔咒课和变形术都很有趣，也需要花很多时间练习才能完全掌握。我真希望假期在家也能给你们演示一些新学会的咒语，真的太好玩儿了！我很乐意学一些魔咒，在教授的指导下总是学得特别快，也不怕出什么问题。
教我们变形术的麦格教授能变成一只猫！是不是很酷！她是格兰芬多的院长，总是戴着一副眼镜，有点严肃。她说这个变形是很难的，我们必须先把基础学扎实才行。
爸爸不也总说基础不牢，地动山摇吗？所以我觉得她说得非常有道理。
同学们都很照顾我，记得杰希和娜塔莉吗？她们俩总是和我在一起玩，所以不用担心。
我还认识了几个新朋友，是别的学院的。有两个是哈利的同学。爸爸见过哈利，就是我们在对角巷的宠物店遇到的那个戴眼镜的黑头发男孩。
有个女孩，赫敏，她是个格兰芬多，哈利的好朋友，和我一起上古代如尼文课，我们是同桌。
她超级无敌聪明，是我们年级第一。她经常给我答疑，人特别好。曲奇我也给她吃了，她非常喜欢。而且她爸爸妈妈也是麻瓜，没想到吧？哈哈！
她还问我这个曲奇是哪个超市买的，妈妈你记得要告诉我。
占卜课没什么意思，我什么都算不出。不然我就能知道今年的圣诞礼物是什么了，真可恶，就不能透露一点点嘛？求你们啦。
但特里劳妮教授神神叨叨挺有趣的，娜塔莉和杰希都很喜欢她的课。我不得不和她们一起不停地喝茶，看茶叶渣到底是预示着一场浪漫的邂逅，还是晚餐的烤土豆……
家里一切都好吗？别忘了给我回信。
爱你们的，
温蒂
周六上午，温蒂在公共休息室写完信，又把变形术的课本和作业放在书包里，就钻出酒桶做成的门，朝着猫头鹰棚走去。
她没有自己的猫头鹰，所以得用学校的猫头鹰寄信。虽然要花几个纳特，但和邮票也差不多价格，其实很实惠。
而且还可以摸摸一些脾气好的猫头鹰，温蒂已经认识其中的几只了。只要温蒂喂一点麦片给它们，它们就乐意让女孩轻轻抚摸自己的羽毛或者给她送信。
还没走进猫头鹰棚温蒂就闻到鸟类特有的气味了，不怎么好闻，但也能受得了。
她环顾一圈，找到了一只自己认识的猫头鹰。
“嘿，小家伙，”温蒂朝它走过去，从口袋里摸出一小把麦片，托在掌心放到它嘴边，试探地说：“能帮我送个信吗？”
猫头鹰圆圆的脑袋转动着看向她，低头吃起了她手中的麦片。吃完之后，拍打了一下翅膀，对着温蒂张开坚硬的喙。
这就是同意了。
“送到我家，给我爸爸妈妈。你去过的，认得吧？”温蒂数出三个纳特，塞进它绑在爪子上的一个小钱袋子里。
猫头鹰满意地轻叫一声，然后叼住温蒂递过去的信，挪腾到朝外打开的洞口边上，有力的后腿一蹬，就展翅飞了出去。
温蒂快步走到外面的平台上，目送它朝南方飞去，越来越小，直到完全看不见了。
真是可靠的信使，温蒂想。
她的视线移到了城堡外侧庭院里的那颗不怎么引人注目的打人柳身上，还有一周的时间了……
这两周里，她严格遵守和西里斯的约定，除非情况非常危急，绝对不能冒险接触小矮星彼得变成的耗子，也不要靠近打人柳。以免引起不必要的关注和怀疑。
没有什么紧急情况发生，她想，这周五的草药课上罗恩又和赫敏吵了一架，算吗？
罗恩苦恼他的耗子健康状况每况愈下，而赫敏的猫，克鲁克山，可能加剧了这个状况。这次争吵的导火索就是这场无休止的宠物战争。
“……但猫就是要抓耗子的呀！”赫敏说，但不像她平时讲话那么中气十足。她眼下有浅浅的青色，像是没休息好。
“那只丑猫总是想钻进我们寝室，袭击斑斑！”罗恩愤怒地低声说：“明明是斑斑先来的！”
赫敏辩解：“但克鲁克山只是好奇，它不会真的吃了斑斑的，只是想和它玩玩。很多家猫都是这样的。”
罗恩不可置信地瞪大了眼睛，说：“只是玩玩？赫敏，你听听你自己说的什么话！要我说，你就该把那只坏猫关在笼子里，不要放出来四处作恶！”
“克鲁克山才没有四处作恶！它也不是坏猫！”赫敏反驳他。
罗恩嚷嚷道：“你当然这么说，但等斑斑被吃掉就来不及了！他现在瘦得可怜，都不够那肥猫一口吞了的。”
哈利啥也不敢说，就怕他们要自己评评理。
温蒂也没过去，她在娜塔莉和杰希身边练习让植物快速生长的咒语。
斯普劳尼教授这节课刚教这个咒语。这是个很实用的咒语，但也有点复杂。
“因为植物也是生命，”她告诫孩子们，“如果你要它们快速生长，就要保证它们能从土壤或者其他介质中摄取到足够的营养。”
她指了指移动黑板上的示意图，大家都听她说：“不然快速生长之后，它们失去了魔力的支持，又没有营养供给，是保持不住成熟形态的，会迅速枯萎。”
所以在施咒之后要给植物浇上营养液，观察植物的状态，慢慢摸索出平衡。这就是他们这节课要做的。
温蒂想，坏老鼠……卢平教授想好怎么抓住它了吗？